{"id":212,"date":"2015-11-04T15:26:22","date_gmt":"2015-11-04T15:26:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iri.edu.ar\/?p=212"},"modified":"2023-10-12T11:48:23","modified_gmt":"2023-10-12T14:48:23","slug":"sahara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iri.edu.ar\/index.php\/2015\/11\/04\/sahara\/","title":{"rendered":"S\u00e1hara Occidental"},"content":{"rendered":"<h3>C\u00e1tedra de S\u00e1hara Occidental<\/h3>\n<div class=\"accordion accordion-archive toggle-accordion\">\n<div class=\"section-content\">\n<h4 class=\"accordion-title active\"><a href=\"#\">Organigrama<i class=\"fa fa-plus\"><\/i><\/a><\/h4>\n<div class=\"accordion-inner\">\n<ul>\n<li><strong>Secretaria:<br \/>\n<\/strong>Mg. Luz Marina Mateo<\/li>\n<li><strong>Integrantes:<\/strong><br \/>\nMg. Javier Surasky<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"accordion accordion-archive toggle-accordion\">\n<div class=\"section-content\">\n<h4 class=\"accordion-title active\"><a href=\"#\">Presentaci\u00f3n<i class=\"fa fa-plus\"><\/i><\/a><\/h4>\n<div class=\"accordion-inner\">\n<ul>\n<li><strong><strong>Fundamentos:<\/strong><\/strong>Desde el Instituto de Relaciones Internacionales de la UNLP, impulsamos la creaci\u00f3n de la C\u00e1tedra Libre de Estudios sobre el Sahara Occidental (<a href=\"https:\/\/www.iri.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Catedra-S%c3%a1hara-Res.-creaci%c3%b3n.pdf\"><strong>Res. 483<\/strong><\/a> -2012-), teniendo en cuenta de que se trata de la \u00faltima colonia africana y de uno de los pocos enclaves coloniales que se encuentran hoy en el mundo.Numerosas organizaciones de Derechos Humanos, profesionales, pol\u00edticas y acad\u00e9micas, vienen denunciando que, desde 1976, el territorio saharaui -antigua colonia espa\u00f1ola- se encuentra bajo ocupaci\u00f3n y su poblaci\u00f3n se halla sometida a represi\u00f3n, violaciones de los derechos humanos y apropiaci\u00f3n de sus recursos naturales, adem\u00e1s de estar dividida desde 1980 por un muro que tiene una extensi\u00f3n que supera los 2.700 kil\u00f3metros, el cual est\u00e1 custodiado por veh\u00edculos blindados, misiles y artiller\u00eda pesada, adem\u00e1s de hallarse rodeado de minas antipersonas.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>En cuanto a las <strong>Resoluciones de la Asamblea General de la ONU<\/strong> que avalan la autodeterminaci\u00f3n del pueblo saharaui (\u00fanico pueblo \u00e1rabe-africano hispanohablante) podemos citar:<strong>&#8211;\u00a0Resoluci\u00f3n 1514<\/strong> (sobre derecho de autodeterminaci\u00f3n de los pueblos): en su inciso 1 establece que \u201cLa sujeci\u00f3n de pueblo a una subyugaci\u00f3n, dominaci\u00f3n y explotaci\u00f3n extranjeras, constituye una denegaci\u00f3n de los Derechos Humanos fundamentales, es contraria a la Carta de la ONU, y compromete la causa de la paz y de la cooperaci\u00f3n mundial\u201d. En su inciso 2 afirma que \u201cTodos los pueblos tienen el derecho de libre determinaci\u00f3n; en virtud de este derecho, determinan libremente su condici\u00f3n pol\u00edtica y persiguen libremente su desarrollo econ\u00f3mico, social y cultural\u201d<strong>&#8211; Resoluci\u00f3n 2625<\/strong> (sobre prohibici\u00f3n del uso de la fuerza y autodeterminaci\u00f3n): la cual indica en su texto que los Estados \u201cse abstendr\u00e1n de recurrir a la amenaza o al uso de la fuerza contra la integridad territorial o la independencia pol\u00edtica de cualquier Estado, o en cualquier otra forma incompatible con los prop\u00f3sitos de las Naciones Unidas\u201d y \u201carreglar\u00e1n sus controversias internacionales por medios pac\u00edficos de tal manera que no se pongan en peligro ni la paz y la seguridad internacionales ni la justicia\u201d., agregando que \u201ctodo Estado tiene el deber de promover, mediante acci\u00f3n conjunta o individual, la aplicaci\u00f3n del principio de la igualdad soberana de derechos y de la libre determinaci\u00f3n de los pueblos\u201d.<strong>Opini\u00f3n Consultiva de la Corte Internacional de Justicia. Caso relativo al Sahara Occidental, del 16 de octubre de 1975<\/strong>:\u00a0\u201cel proceso de descolonizaci\u00f3n previsto por la Asamblea General respetar\u00e1 el derecho de la poblaci\u00f3n del S\u00e1hara Occidental a determinar su estatuto pol\u00edtico futuro mediante su propia voluntad libremente expresada\u201d. Numerosos Informes del Secretario General alertando sobre la situaci\u00f3n de vulnerabilidad de la poblaci\u00f3n saharaui e instando a realizar el Refer\u00e9ndum de autodeterminaci\u00f3n de forma democr\u00e1tica y transparente.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>Nota enviada a Itamaraty, luego de que el Senado brasile\u00f1o aprobase el pasado 23 de junio de 2016 el <strong>Requerimiento 756,\u00a0<\/strong>por el cual da al gobierno federal un plazo de 30 d\u00edas para que fije posici\u00f3n sobre temas relativos al S\u00e1hara Occidental: refer\u00e9ndum, Minurso y derechos humanos en las zonas ocupadas. Para acceder a la misma <a href=\"http:\/\/www.iri.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/C\u00e1tedra-Sahara-Occidental-Itamaraty.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">cliquee aqu\u00ed<\/a>\u00a0Por ello hemos creado la C\u00e1tedra Libre de Estudios sobre el Sahara Occidental en la Universidad Nacional de La Plata, entendiendo que es necesario difundir este conflicto olvidado y profundizar en su investigaci\u00f3n, tomando en cuenta a las universidades como espacios por antonomasia del pensamiento cr\u00edtico y la producci\u00f3n de conocimientos.Por \u00faltimo, es dable destacar que, m\u00e1s all\u00e1 de cualquier inter\u00e9s en juego y de los posicionamientos pol\u00edticos que se adopten sobre el tema, el objetivo es producir los saberes necesarios y contribuir a que todos los pa\u00edses del mundo insten a cumplir con la normativa internacional vigente y con las Resoluciones e Informes surgidos del seno de las Naciones Unidas. Creemos, en ese sentido, que la Universidad -a trav\u00e9s de sus tres pilares b\u00e1sicos de docencia, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n- resulta un actor preponderante en la construcci\u00f3n de saberes destinados a edificar una sociedad internacional m\u00e1s justa e igualitaria.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"accordion accordion-archive toggle-accordion\">\n<div class=\"section-content\">\n<h4 class=\"accordion-title active\"><a href=\"#\">Actividades<i class=\"fa fa-plus\"><\/i><\/a><\/h4>\n<div class=\"accordion-inner\">\n<ul>\n<li>La Mag.<strong><em>Luz Marina Mateo<\/em><\/strong>, secretaria del Departamento y secretaria de la <strong>C\u00e1tedra Libre de Estudios sobre el S\u00e1hara Occidental<\/strong> (\u00fanica en el mundo), mantuvo un encuentro con el rector de laUniversidad de Tifariti (S\u00e1hara Occidental), Prof. <strong><em>Jatari Hamudi<\/em><\/strong>. En la reuni\u00f3n se abordaron cuestiones relativas a la actividad acad\u00e9mica de la Universidad saharaui, los convenios que ha firmado con casas de altos estudios europeas y latinoamericanas y el desarrollo de un congreso de cooperaci\u00f3n universitaria que tendr\u00e1 lugar en febrero de 2019 en los campamentos de refugiados saharauis.<br \/>\nLa Universidad de Tifariti fue creada por decreto presidencial N\u00ba 24\/12 del 23 de diciembre de 2012. Desde entonces, ha firmado convenios marco de cooperaci\u00f3n cient\u00edfica y t\u00e9cnica con 57 universidades de Europa y Am\u00e9rica Latina, entre las quese destaca la UNLP por ser la primera universidad latinoamericana -y la segunda en el mundo-que suscribi\u00f3 un acuerdo de ese tipo, el cual fue replicado m\u00e1s tarde por\u00a0 casas de altos estudios de otros pa\u00edses como Uruguay, Ecuador, Venezuela, M\u00e9xico y Cuba, por solo citar algunos ejemplos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"accordion accordion-archive toggle-accordion\">\n<div class=\"section-content\">\n<h4 class=\"accordion-title active\"><a href=\"#\">Contacto<i class=\"fa fa-plus\"><\/i><\/a><\/h4>\n<div class=\"accordion-inner\">\n<ul>\n<li>catedra.saharaunlp@gmail.com<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u00e1tedra de S\u00e1hara Occidental Organigrama Secretaria: Mg. Luz Marina Mateo Integrantes: Mg. 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