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{"id":42697,"date":"2025-09-21T19:57:49","date_gmt":"2025-09-21T22:57:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iri.edu.ar\/?p=42697"},"modified":"2025-09-21T20:44:27","modified_gmt":"2025-09-21T23:44:27","slug":"reflexiones-de-alumnos-as-2025-relaciones-internacionales-orientacion-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iri.edu.ar\/index.php\/2025\/09\/21\/reflexiones-de-alumnos-as-2025-relaciones-internacionales-orientacion-profesional\/","title":{"rendered":"Reflexiones de alumnos\/as 2025"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff6600;\"><strong><em><br \/>\nRelaciones Internacionales<br \/>\n(orientaci\u00f3n profesional)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>2025<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Mar\u00eda Lucia <\/strong><strong>Acevedo<\/strong><\/p>\n<p>Para realizar la reflexi\u00f3n final voy a iniciar diciendo que es una cursada muy din\u00e1mica y es una de las razones por las que he querido cursar en primer lugar.<\/p>\n<p>Quiero remarcar la importancia, a nivel personal, de haber tenido una clase que hable del g\u00e9nero, ya que es un tema relativamente reciente, que comenz\u00f3 a tener influencias hace muy poco (sobre todo a nivel legislativo) que a lo largo de la carrera poco se menciona y se tiene en la curr\u00edcula. Por otra parte disfrut\u00e9 mucho de la clase del gobierno de Brasil y las pol\u00edticas a lo largo de los a\u00f1os, debido a que se pudo observar c\u00f3mo se modifican las pol\u00edticas p\u00fablicas e internacionales a lo largo de los a\u00f1os pero principalmente porque se ven las decisiones dispares cuando los gobiernos tienen tintes pol\u00edticos diferentes.<\/p>\n<p>Algo que me hubiese gustado ver podr\u00eda ser relacionado con el deporte (tema que uno de los compa\u00f1eros de cursada ha mencionado en diferentes momentos y pudo contar cosas muy interesantes) teniendo en cuenta a modo de ejemplo, el conflicto entre Rusia y Ucrania que gener\u00f3 grandes cambios en diferentes deportes que se desarrollaban principalmente en el pa\u00eds invadido y las consecuencias negativas que llev\u00f3 a deportistas rusos por el simple hecho de su nacionalidad.<\/p>\n<p>Otra de las clases que me ha gustado fue la de Malvinas, ya que pude conocer cuestiones de inter\u00e9s que no sab\u00eda que el gobierno brit\u00e1nico ten\u00eda y las razones m\u00e1s profundas por las cuales hoy est\u00e1n ocupadas por ellos.<\/p>\n<p>Quiero cerrar diciendo que disfrut\u00e9 mucho de la cursada y del equipo docente que siempre estuvo a disposici\u00f3n para lo que necesitemos, tanto en las clases como fuera de las mismas.<\/p>\n<p><strong>Sim\u00f3n <\/strong><strong>Miraglia<\/strong><\/p>\n<p>A lo largo del bimestre tuve la posibilidad de profundizar en el an\u00e1lisis de un campo que me resultaba muy lejano y que su estudio es muy distinto al del resto de las materias de la carrera. Las relaciones internacionales son din\u00e1micas, complejas y est\u00e1n en constante transformaci\u00f3n. Creo que durante la cursada se abordaron temas que van desde los fundamentos te\u00f3ricos hasta los desaf\u00edos contempor\u00e1neos del sistema internacional, tales como los conflictos armados, la cooperaci\u00f3n regional, el rol de los organismos multilaterales y el impacto de la globalizaci\u00f3n y eso es enriquecedor.<\/p>\n<p>Esta orientaci\u00f3n me permiti\u00f3 ejercitar una mirada cr\u00edtica sobre los discursos dominantes, reconociendo que detr\u00e1s de cada pol\u00edtica exterior existen intereses, valores y disputas de poder. Al mismo tiempo, confirm\u00e9 la importancia de la cooperaci\u00f3n internacional como \u00fanica v\u00eda posible para enfrentar desaf\u00edos globales que trascienden fronteras, como el cambio clim\u00e1tico, la seguridad internacional, y sobre todo las migraciones.<\/p>\n<p>No obstante, considero que hubo ciertos temas que merec\u00edan mayor atenci\u00f3n. En primer lugar, la cuesti\u00f3n de la Ant\u00e1rtida. Me hubiera gustado que se analizar\u00e1 en profundidad, ya que hacia el a\u00f1o 2048 se abrir\u00e1 la renegociaci\u00f3n del Tratado Ant\u00e1rtico, y ser\u00e1 precisamente mi generaci\u00f3n la que deber\u00e1 afrontar ese debate y dise\u00f1ar propuestas s\u00f3lidas. Por la relevancia estrat\u00e9gica, cient\u00edfica y ambiental que tiene la regi\u00f3n, entiendo que merecer\u00eda al menos una clase dedicada exclusivamente a este asunto.<\/p>\n<p>En segundo lugar, creo que tambi\u00e9n hubiera sido enriquecedor abordar el papel de las fuerzas armadas, las armas nucleares y c\u00f3mo estos factores influyen directamente en las negociaciones internacionales. En el contexto mundial actual, marcado por tensiones geopol\u00edticas y una carrera armamentista que a\u00fan persiste, resulta fundamental comprender de qu\u00e9 modo el poder militar y la disuasi\u00f3n nuclear condicionan las posibilidades reales de di\u00e1logo y de acuerdos entre Estados.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n quiero destacar especialmente dos clases que me resultaron de gran inter\u00e9s: la de Econom\u00eda y Comercio Internacional, por la claridad con la que me permiti\u00f3 entender los mecanismos que rigen el intercambio global y sus impactos en las econom\u00edas nacionales; y la de Malvinas e Islas del Atl\u00e1ntico Sur, que considero fundamental no solo por su valor hist\u00f3rico y geopol\u00edtico, sino tambi\u00e9n por la relevancia que tiene para la pol\u00edtica exterior argentina y porque es un tema que me llega personalmente.<\/p>\n<p>Las clases que m\u00e1s me sorprendieron, tanto por mi desconocimiento previo como por lo impactante de los datos vistos en clase, fueron las de Migraciones y Pueblos Ind\u00edgenas. En ambos casos pude tener una aproximaci\u00f3n a problem\u00e1ticas que muchas veces quedan invisibilizadas en el debate internacional, pero que tienen un peso decisivo en la configuraci\u00f3n de identidades, en la protecci\u00f3n de derechos humanos y en la construcci\u00f3n de agendas comunes entre los Estados. Estos temas me invitaron a reflexionar sobre la necesidad de ampliar la mirada m\u00e1s all\u00e1 de los actores tradicionales de la pol\u00edtica internacional.<\/p>\n<p>En cuanto a la modalidad, considero que las clases fueron muy entretenidas, con una din\u00e1mica clara y bien organizada, pero en mi caso puntual la virtualidad dificult\u00f3 un poco el intercambio y la conexi\u00f3n, principalmente por los cortes de luz y el tiempo que demoro en llegar de la facultad a mi casa.<\/p>\n<p>Una de las principales ense\u00f1anzas que me deja este recorrido es que las relaciones internacionales no pueden pensarse de manera aislada, sino en permanente vinculaci\u00f3n con factores pol\u00edticos, econ\u00f3micos, sociales y culturales. Comprend\u00ed que los Estados siguen siendo actores centrales, pero no los \u00fanicos, ya que las organizaciones internacionales, las empresas transnacionales, e incluso los movimientos sociales globales, ocupan un lugar cada vez m\u00e1s influyente en la agenda mundial.<\/p>\n<p>En definitiva, este espacio acad\u00e9mico no solo me brind\u00f3 conocimientos espec\u00edficos, sino tambi\u00e9n herramientas para interpretar la realidad internacional con mayor profundidad y sentido cr\u00edtico. Considero que el aprendizaje m\u00e1s valioso es comprender que las relaciones internacionales no son un campo distante, sino que impactan directamente en nuestra vida cotidiana, en nuestras econom\u00edas y en nuestras sociedades.<\/p>\n<p>Recomiendo enormemente este curso, porque realmente abre la cabeza en muchos aspectos.<\/p>\n<p><strong>Micaela Spinedi<\/strong><\/p>\n<p>Al comenzar esta orientaci\u00f3n en Relaciones Internacionales sent\u00eda que era un campo bastante desconocido para m\u00ed. A lo largo de la cursada pude descubrir no solo la amplitud de los temas que abarca, sino tambi\u00e9n la forma en que se conectan con la realidad cotidiana y con problem\u00e1ticas muy cercanas.<\/p>\n<p>Los contenidos fueron muy variados: desde las teor\u00edas de las relaciones internacionales y la historia del sistema internacional, hasta temas actuales como seguridad, econom\u00eda global, migraciones, la cuesti\u00f3n Malvinas, pueblos ind\u00edgenas, g\u00e9nero, Medio Oriente y cooperaci\u00f3n internacional. Entre todos, los que m\u00e1s me llamaron la atenci\u00f3n fueron la globalizaci\u00f3n, las migraciones, Malvinas y el Atl\u00e1ntico Sur, los pueblos ind\u00edgenas, la perspectiva de g\u00e9nero y la cooperaci\u00f3n internacional. Estos temas me resultaron particularmente interesantes porque me ayudaron a relacionar la materia con debates sociales, pol\u00edticos y culturales que siguen vigentes hoy en d\u00eda.<\/p>\n<p>Desde mi experiencia, las clases me parecieron muy entretenidas, din\u00e1micas y atrapantes. Algo que destaco mucho es la cercan\u00eda que tuvieron los profesores y la forma en que lograron generar espacios de participaci\u00f3n. En clases como la de g\u00e9nero, por ejemplo, compartieron perspectivas e incluso cuestiones personales que hicieron que se sintiera m\u00e1s como una charla entre conocidos que como una clase tradicional. Eso hizo que todo resultara mucho m\u00e1s enriquecedor y motivador.<\/p>\n<p>Como sugerencia, me hubiera gustado poder profundizar a\u00fan m\u00e1s en conflictos ambientes y su repercusi\u00f3n internacional ya que es una problem\u00e1tica muy presente en la actualidad y siento que, cuanto m\u00e1s se analiza, m\u00e1s herramientas tenemos para comprender lo que est\u00e1 pasando en el mundo.<\/p>\n<p>En conclusi\u00f3n, esta cursada me dej\u00f3 conocimientos nuevos, herramientas de an\u00e1lisis y, sobre todo, otra manera de mirar el mundo y de entender c\u00f3mo se conectan las diferentes problem\u00e1ticas internacionales con nuestra propia realidad como pa\u00eds y como ciudadanos.<\/p>\n<p><strong>Lola <\/strong><strong>Penas<\/strong><\/p>\n<p>Introducci\u00f3n<\/p>\n<p>El estudio de las Relaciones Internacionales constituye una puerta de entrada a la gran complejidad del orden mundial, donde se entrelazan diversos factores: poder, derecho, econom\u00eda, historia y cultura. A lo largo del curso, se puso de manifiesto que la disciplina no puede abordarse \u00fanicamente desde un paradigma estatoc\u00e9ntrico, sino que exige considerar la pluralidad de actores, procesos y tensiones que configuran la vida internacional.<\/p>\n<p>La finalidad de esta reflexi\u00f3n final es realizar una s\u00edntesis cr\u00edtica de los principales ejes tratados, poniendo de relieve aquellos ejes tem\u00e1ticos que resultaron, en mi opini\u00f3n personal, de mayor relevancia te\u00f3rica y pr\u00e1ctica. Asimismo, se sugerir\u00e1n dos posibles l\u00edneas de investigaci\u00f3n futura que surgen como extensi\u00f3n natural de las problem\u00e1ticas vistas: la soberan\u00eda digital y la justicia clim\u00e1tica.<\/p>\n<p>La dial\u00e9ctica de los modelos internacionales: poder y derecho<\/p>\n<p>Uno de los aportes iniciales del curso fue la presentaci\u00f3n de los modelos relacional e institucional como elaboraciones te\u00f3ricas que permiten comprender con mayor precisi\u00f3n, la tensi\u00f3n permanente entre el poder de los Estados y las din\u00e1micas normativas que limitan y orientan su accionar.<\/p>\n<p>El modelo relacional, de ra\u00edz estatoc\u00e9ntrica, entiende a los Estados como actores exclusivos y concentra en ellos el monopolio del uso de la fuerza, la plenitud de competencias y la incondicionalidad del poder. Este paradigma refleja el orden cl\u00e1sico de las Relaciones Internacionales, donde la diplomacia y la guerra constitu\u00edan las formas privilegiadas de interacci\u00f3n.<\/p>\n<p>En contraposici\u00f3n, el modelo institucional reconoce la emergencia de nuevos sujetos y actores internacionales, desde organismos intergubernamentales hasta individuos, pueblos, empresas transnacionales y ONG. En este marco, se visibiliza la progresiva positivizaci\u00f3n normativa de la vida internacional, en la medida en que las normas, los tribunales y los foros multilaterales intentan reprimir la violencia y condicionar el poder estatal.<\/p>\n<p>La dial\u00e9ctica entre ambos modelos no es lineal ni mucho menos evolutiva, sino sincr\u00f3nica: ambos sistemas coexisten, se confrontan y se influyen mutuamente, de modo que puede verse con gran claridad c\u00f3mo se desarrolla la realidad contempor\u00e1nea, donde conviven pr\u00e1cticas de activismo militar y mecanismos de cooperaci\u00f3n institucionalizada, como la Uni\u00f3n Europea o la ONU.<\/p>\n<p>La seguridad internacional: entre Westfalia y el terrorismo global<\/p>\n<p>La noci\u00f3n de seguridad internacional result\u00f3 ser una noci\u00f3n central para el estudio de la evoluci\u00f3n del sistema mundial. Desde la Paz de Westfalia, que consolid\u00f3 el principio de soberan\u00eda estatal y el <em>ius ad bellum<\/em>, hasta la creaci\u00f3n de la ONU y la introducci\u00f3n de la noci\u00f3n de seguridad colectiva. Entonces, a partir de este eje tem\u00e1tico puede observarse un tr\u00e1nsito desde un modelo hist\u00f3ricamente centrado en la guerra, que cada vez m\u00e1s se orienta a intentos de regulaci\u00f3n multilateral.<\/p>\n<p>No obstante, la realidad hist\u00f3rica muestra los l\u00edmites de tales mecanismos. Las guerras mundiales, los conflictos regionales, como el del Golfo P\u00e9rsico, o los atentados del 11 de septiembre de 2001 evidencian que la violencia sigue siendo un recurso recurrente en las disputas internacionales. El terrorismo, en particular, se ha introducido como un nuevo actor no estatal, que desaf\u00eda constantemente los marcos tradicionales de soberan\u00eda y defensa, obligando a reinterpretar la leg\u00edtima defensa y los alcances de la seguridad colectiva.<\/p>\n<p>En este terreno, la paradoja central resulta en la coexistencia de un discurso normativo de paz y cooperaci\u00f3n con una pr\u00e1ctica donde persisten intervenciones militares unilaterales, proliferaci\u00f3n de armas y nuevas formas de guerra.<\/p>\n<p>Econom\u00eda y comercio internacional: interdependencia y vulnerabilidad<\/p>\n<p>El curso permiti\u00f3 tambi\u00e9n abordar la dimensi\u00f3n econ\u00f3mica de las relaciones internacionales, entendida como el entramado de flujos comerciales, financieros y tecnol\u00f3gicos que vinculan a los Estados y actores transnacionales. La globalizaci\u00f3n, lejos de ser un proceso uniforme, ha mostrado tanto su potencial de integraci\u00f3n como su capacidad de generar asimetr\u00edas y dependencias.<\/p>\n<p>En este marco, se discuti\u00f3 el papel de las empresas transnacionales como actores con poder suficiente para competir con los Estados en la definici\u00f3n de agendas pol\u00edticas y econ\u00f3micas. Tambi\u00e9n se destac\u00f3 la noci\u00f3n de \u00edndice de complejidad econ\u00f3mica, que permite medir la interconexi\u00f3n y sofisticaci\u00f3n de las econom\u00edas, ilustrando el lugar perif\u00e9rico de pa\u00edses como Argentina en el orden global.<\/p>\n<p>Entonces, la conclusi\u00f3n que puede extraerse es que la econom\u00eda internacional no puede desligarse de la pol\u00edtica, los reg\u00edmenes comerciales, acuerdos de integraci\u00f3n y sanciones econ\u00f3micas revelan la estrecha imbricaci\u00f3n entre intereses nacionales y l\u00f3gicas de poder. Al mismo tiempo, fen\u00f3menos como la aversi\u00f3n al riesgo y la volatilidad financiera expresan la vulnerabilidad de los Estados frente a din\u00e1micas globales que escapan a su control.<\/p>\n<p>Migraciones internacionales<\/p>\n<p>El fen\u00f3meno migratorio se erige como una de las problem\u00e1ticas m\u00e1s urgentes de la actualidad. Con m\u00e1s de 280 millones de migrantes internacionales en 2023, la movilidad humana refleja tanto aspiraciones de mejora como situaciones de extrema vulnerabilidad. De este modo, el presente curso permiti\u00f3 visibilizar la heterogeneidad de estas corrientes migratorias, recalcando que incluyen mayoritariamente a ni\u00f1os, mujeres y comunidades originarias, y tambi\u00e9n analizar sus m\u00faltiples causas: violencia, pobreza, discriminaci\u00f3n y, cada vez m\u00e1s, cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n<p>La categor\u00eda de \u201crefugiado clim\u00e1tico\u201d me result\u00f3 fascinante ya que a\u00fan carece de reconocimiento formal en el derecho internacional, lo que deja a millones de personas fuera de marcos de protecci\u00f3n efectivos. El cambio clim\u00e1tico es un factor que puede comprometer derechos humanos fundamentales, por lo que este vac\u00edo jur\u00eddico refleja una tensi\u00f3n mayor entre el derecho internacional, dise\u00f1ado para un mundo de soberan\u00edas estatales, y la realidad contempor\u00e1nea, donde problemas globales requieren soluciones igualmente globales.<\/p>\n<p>La cuesti\u00f3n Malvinas: soberan\u00eda, geopol\u00edtica y recursos estrat\u00e9gicos<\/p>\n<p>El caso de las Islas Malvinas y el Atl\u00e1ntico Sur constituye un ejemplo concreto de c\u00f3mo la soberan\u00eda territorial se entrelaza con intereses geopol\u00edticos, econ\u00f3micos y militares. M\u00e1s all\u00e1 de la disputa hist\u00f3rica entre Argentina y el Reino Unido, el problema revela la importancia estrat\u00e9gica de los oc\u00e9anos, tanto por sus recursos (hidrocarburos, pesquer\u00edas, agua dulce) como por su valor militar.<\/p>\n<p>Este caso ilustra, adem\u00e1s, c\u00f3mo las relaciones internacionales no pueden reducirse a abstracciones te\u00f3ricas, sino que afectan de manera directa a los pueblos, las econom\u00edas y las identidades nacionales.<\/p>\n<p>Nuevas l\u00edneas de investigaci\u00f3n<\/p>\n<ol>\n<li><u>a) Soberan\u00eda digital y ciberseguridad<\/u><\/li>\n<\/ol>\n<p>El mundo digital ha introducido un nuevo campo de disputa internacional. La infraestructura atrasada de los Estados en este aspecto y la manipulaci\u00f3n de datos masivos y los ciberataques plantean desaf\u00edos que ponen en cuesti\u00f3n la noci\u00f3n cl\u00e1sica de soberan\u00eda. La ausencia de normas internacionales claras y la dificultad de atribuir responsabilidades abren un campo interesante para explorar la relaci\u00f3n entre tecnolog\u00eda, poder y derecho en las relaciones internacionales. Podr\u00eda plantearse alguna clase espec\u00edfica en torno a la seguridad digital, inteligencia artificial, entre otras.<\/p>\n<ol>\n<li><u>b) Justicia clim\u00e1tica y deuda ecol\u00f3gica<\/u><\/li>\n<\/ol>\n<p>La crisis clim\u00e1tica obliga a repensar las relaciones internacionales desde la perspectiva de la justicia. Los pa\u00edses del sur global, responsables de una m\u00ednima proporci\u00f3n de las emisiones hist\u00f3ricas, son quienes sufren con mayor intensidad sus efectos. Esto plantea la necesidad de investigar mecanismos de reparaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n que reconozcan la problem\u00e1tica de la deuda ecol\u00f3gica de las potencias industriales.<\/p>\n<p>Conclusi\u00f3n<\/p>\n<p>La reflexi\u00f3n sobre los contenidos del curso permite concluir que las Relaciones Internacionales constituyen un campo atravesado por tensiones estructurales: poder y derecho, soberan\u00eda e interdependencia, seguridad y vulnerabilidad, desarrollo y desigualdad. Lejos de resolverse, estas tensiones se reconfiguran ante cada nueva coyuntura, obligando a una constante revisi\u00f3n te\u00f3rica y pr\u00e1ctica.<\/p>\n<p>Los temas explorados, desde la seguridad internacional hasta las migraciones clim\u00e1ticas, muestran que el futuro de la disciplina depender\u00e1 de su capacidad para adaptarse a fen\u00f3menos emergentes y para ofrecer respuestas normativas y pol\u00edticas a problemas globales. En este sentido, la soberan\u00eda digital y la justicia clim\u00e1tica aparecen como grandes desaf\u00edos para las pr\u00f3ximas d\u00e9cadas.<\/p>\n<p><strong>Facundo Solve<\/strong><\/p>\n<p>A lo largo de la cursada de Relaciones Internacionales, el recorrido por los distintos ejes tem\u00e1ticos y la bibliograf\u00eda trabajada nos permiti\u00f3 a los estudiantes comprender que este campo excede ampliamente lo meramente diplom\u00e1tico, que es una de las nociones previas que nos encontramos previo a tratar la materia. Las Relaciones Internacionales atraviesan la pol\u00edtica, la econom\u00eda, la historia, la seguridad, la cultura y, sobre todo, los derechos, impactando directamente en la vida de nuestras sociedades.<\/p>\n<p>Quiero destacar que una de las cosas m\u00e1s enriquecedoras de esta orientaci\u00f3n fue poder relacionar los aspectos hist\u00f3ricos, sociales y culturales de otros continentes con la realidad argentina y latinoamericana. Temas como Malvinas, el sistema internacional, la seguridad, las migraciones, el g\u00e9nero o el medio ambiente entre otros, se entrelazan con nuestra pol\u00edtica exterior y con las tensiones propias de un mundo globalizado. Sin perjuicio de la completitud de las clases respectivas de cada tema o eje tratado a lo largo de este curso cabe preguntarme \u00bfSe podr\u00eda sumar un nuevo eje? Bueno desde mi perspectiva como deportista representante de la UNLP entiendo que estar\u00eda bueno sumar un Bloque relacionado con el Deporte, ya que, tenemos antecedentes como las Organizaciones de los mundiales de futbol, la historia de las relaciones en los juegos Ol\u00edmpicos, y un ejemplo en concreto como fue la \u201cDiplomacia del Ping Pong\u201d entre China y Estados Unidos.<\/p>\n<p><em>An\u00e1lisis de los ejes trabajados<\/em><\/p>\n<p>Particularmente, el an\u00e1lisis del Atl\u00e1ntico Sur y de la cuesti\u00f3n Malvinas me result\u00f3 uno de los temas m\u00e1s significativos en cuanto a que en su respectiva clase no solo pudimos ver la \u201cCuesti\u00f3n Malvinas\u201d propiamente dicha, sino que tambi\u00e9n otros conjuntos de islas con sus respectivos pobladores, puertos, comercio mar\u00edtimo y dem\u00e1s cuestiones relacionadas al tema que muchos, como es mi caso, no ten\u00edan conocimiento alguno. All\u00ed se ve con claridad c\u00f3mo confluyen el derecho internacional, la historia, la geopol\u00edtica y la sociedad civil en torno a una causa que constituye un verdadero inter\u00e9s nacional. La bibliograf\u00eda consultada muestra que la disputa por Malvinas no es un asunto abstracto, sino una construcci\u00f3n hist\u00f3rica y social en la que el derecho tiene un papel central como herramienta de soberan\u00eda.<\/p>\n<p>Asimismo, si nos vamos a otra de las clases que m\u00e1s me llamaron la atenci\u00f3n puedo encontrarme en el estudio de la cooperaci\u00f3n internacional y de los instrumentos multilaterales que me permiti\u00f3 comprender que, frente a desaf\u00edos globales como el cambio clim\u00e1tico o las pandemias, la acci\u00f3n aislada de los Estados resulta insuficiente. Esto plantea la necesidad de pensar en el derecho y en la pol\u00edtica no solo a nivel interno, sino tambi\u00e9n en clave internacional.<\/p>\n<p>Considero que este recorrido me brind\u00f3 una tendencia a reforzar y contribuir a una mirada cr\u00edtica y al mismo tiempo integral de las Relaciones Internacionales. Resulta evidente que el derecho no se encuentra aislado de estas din\u00e1micas, sino que forma parte constitutiva de ellas. Cada uno de los temas tratados mostr\u00f3 c\u00f3mo el derecho internacional opera como herramienta tanto de cooperaci\u00f3n como de disputa, a su vez, estas disputas como generadoras de conflicto y c\u00f3mo los Estados utilizan el poder para legitimar sus acciones.<\/p>\n<p>Comprender las l\u00f3gicas de poder que estructuran ese sistema resulta indispensable para pensar el lugar de Argentina en el mundo y los m\u00e1rgenes de acci\u00f3n de su pol\u00edtica exterior. En este marco, el estudio de la seguridad internacional permiti\u00f3 advertir que los riesgos actuales exceden lo militar y comprenden otras amenazas globales como, por ejemplo, lo fue la pandemia COVID 19 y los efectos que a\u00fan se sienten actualmente.<\/p>\n<p>La econom\u00eda internacional, por su parte, revel\u00f3 las tensiones permanentes entre el norte y el sur, las asimetr\u00edas que genera la globalizaci\u00f3n y la necesidad de promover proyectos de integraci\u00f3n regional que fortalezcan a Am\u00e9rica Latina. En esa l\u00ednea, el caso de Brasil, analizado en la cursada, mostr\u00f3 c\u00f3mo un pa\u00eds vecino puede constituirse en un actor regional con peso propio y c\u00f3mo la cooperaci\u00f3n y la competencia conviven en el marco de las relaciones bilaterales y multilaterales.<\/p>\n<p>Otros ejes como migraciones, pueblos ind\u00edgenas y g\u00e9nero ampliaron la perspectiva sobre qui\u00e9nes son los actores de las Relaciones Internacionales. Ya no se trata solamente de Estados, sino tambi\u00e9n de comunidades, movimientos sociales y colectivos que buscan hacer o\u00edr su voz en el escenario global. Estos temas aportaron una dimensi\u00f3n m\u00e1s humana a la materia, caso contrario el no tratamiento implicar\u00eda no ver situaciones que son muy importantes para analizar el sistema en su conjunto, por ende moldear\u00edamos el estudio a abstracci\u00f3n, creo en que siempre debemos recordarnos, porque a veces se nos olvida, en criticar lo de poner el ojo solo en que las relaciones internacionales pasen por los Estados y las empresas transnacionales como actores, sino tambi\u00e9n tratan de personas concretas y de sus derechos.<\/p>\n<p>La crisis de la geopol\u00edtica y el an\u00e1lisis del Medio Oriente, una cuesti\u00f3n super actual como lo es Franja de Gaza, mostraron c\u00f3mo las disputas territoriales, religiosas y energ\u00e9ticas siguen marcando la agenda internacional, mientras que la cuesti\u00f3n ambiental y la cooperaci\u00f3n internacional aportaron la contracara del conflicto: la posibilidad de construir consensos y articular esfuerzos para enfrentar desaf\u00edos globales.<\/p>\n<p>Por un lado similar pero tratado en otro eje, y para ir finalizando, el an\u00e1lisis de la cooperaci\u00f3n internacional tambi\u00e9n permiti\u00f3 ver sus luces y sombras. Por un lado, representa una herramienta fundamental para garantizar bienes p\u00fablicos globales, como la protecci\u00f3n del ambiente, la salud o la seguridad. Por el otro, recibi\u00f3 cr\u00edticas por su car\u00e1cter asistencialista, por reproducir relaciones de dependencia o por responder m\u00e1s a los intereses de los pa\u00edses donantes que a las necesidades de los receptores.<\/p>\n<p>Conclusi\u00f3n<\/p>\n<p>En definitiva, la cursada me permiti\u00f3 entender, un poco m\u00e1s, que las Relaciones Internacionales son un campo imprescindible en la formaci\u00f3n de cualquier profesional del derecho. Nos brindan herramientas para analizar cr\u00edticamente el sistema internacional, y para reconocer que la justicia y los derechos no se definen \u00fanicamente en el plano interno, sino tambi\u00e9n en un marco internacional complejo y disputado.<\/p>\n<p>Quiero manifestar mi agradecimiento a cada uno de los y las docentes que intervinieron en cada jornada, fue un placer escucharlos y debatir en cada uno de los ejes propuestos.<\/p>\n<p><strong>Sof\u00eda M\u00e1xima Maciel<\/strong><\/p>\n<p>Personalmente me inscrib\u00ed en esta orientaci\u00f3n por recomendaciones sobre la calidad humana de los docentes y por mi inter\u00e9s sobre los contenidos. Anteriormente he cursado en la materia Derecho Internacional P\u00fablico y quede muy contenta con la materia, al igual que con el dictado de esta orientaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Las tem\u00e1ticas abordadas en el desarrollo del bimestre fueron muy interesantes e innovadoras. La clase de seguridad internacional fue la m\u00e1s interesante en lo personal, independientemente a que considero que deber\u00eda ser un tema abordado en dos clases, dado que es imposible abarcarlo por completo debido a su extensi\u00f3n. Otra de las clases que m\u00e1s me intereso fue la de Malvinas y Atl\u00e1ntico sur y la perspectiva de la clase desde un lado m\u00e1s estrat\u00e9gico.<\/p>\n<p>Por otro lado, en cuanto a la tem\u00e1tica de migraciones me pareci\u00f3 sumamente interesante teniendo en cuenta el rol de las pol\u00edticas migratorias en las elecciones como en el caso de Estados Unidos. Ante el desconocimiento de las cifras de migraciones, me ha sorprendido que sea alrededor de 300 millones de personas, las cuales migran de forma voluntaria o son refugiados que deben dejar su pa\u00eds para constituirse en uno nuevo.<\/p>\n<p>En cuanto a los pueblos originarios y g\u00e9nero considero que fueron dos clases muy completas. Es muy importante tener en cuenta los \u00edndices de pobreza que se presenta principalmente en los pueblos originarios y el rol garante del Estado para combatir las desigualdades socio-econ\u00f3micas.<\/p>\n<p>Finalmente, quiera agradecer el espacio a todo el equipo docente y a los diferentes\u00a0 expositores por el incre\u00edble trabajo que llevan a cabo, y por la innovaci\u00f3n a la hora de realizarlo. Tambi\u00e9n agradecer por las respuestas a nuestras interrogantes y el tiempo que nos han dedicado.<\/p>\n<p><strong>Nicol\u00e1s Ezequiel Cabrera<\/strong><\/p>\n<p>Es innegable que hemos construido, con gran esfuerzo intelectual y diplom\u00e1tico, un andamiaje normativo imponente en el derecho internacional y regional, pensado para blindar la dignidad de todas las personas. Sin embargo, cuando posamos la mirada en la realidad de mujeres y pueblos ind\u00edgenas, el contraste es, sencillamente, desgarrador. La teor\u00eda, con su nobleza intr\u00ednseca, choca de frente con una pr\u00e1ctica que, lejos de ser un camino recto hacia la igualdad, se revela como un laberinto de vulneraciones sistem\u00e1ticas.<\/p>\n<p>Este abismo entre el \u00abdeber ser\u00bb y el \u00abes\u00bb no es un accidente; es el resultado de estructuras patriarcales, racistas y colonialistas tan arraigadas que, lamentablemente, han logrado convertir la opresi\u00f3n en parte del paisaje cotidiano, en algo casi \u00abnatural\u00bb.<\/p>\n<p>Resulta a\u00fan m\u00e1s indignante cuando pensamos en la llamada \u00abintangibilidad del da\u00f1o a las mujeres\u00bb.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed no hablamos solo de la brutalidad visible de la violencia f\u00edsica o sexual, especialmente en conflictos armados como el de Etiop\u00eda, sino de una herida que perfora la psique, el esp\u00edritu, la esencia misma de la persona. Ese da\u00f1o es tan profundo que el marco jur\u00eddico actual se muestra torpe, insuficiente, casi ciego para abarcarlo en su totalidad y, por lo tanto, para repararlo de verdad. Los cuerpos de las mujeres se transforman en \u00abzonas de guerra\u00bb, instrumentalizados, despojados de autonom\u00eda, silenciados brutalmente. Y la tragedia se agrava cuando esta barbarie se encubre bajo el velo de la \u00abcultura\u00bb, la \u00abreligi\u00f3n\u00bb o la \u00abtradici\u00f3n\u00bb, exponiendo la desoladora ineficacia del derecho internacional ante la falta de voluntad pol\u00edtica y la polarizaci\u00f3n de los actores.<\/p>\n<p>La mirada de la comunidad internacional a menudo se ti\u00f1e de una vergonzosa selectividad, lo que se ha bautizado como la \u00abdoble vara de la indignaci\u00f3n occidental\u00bb. Factores como la xenofobia, el racismo y el patriarcado act\u00faan como filtros perversos, decidiendo qu\u00e9 sufrimiento es digno de nuestra atenci\u00f3n y cu\u00e1l no, incluso cuando los abusos provienen de las propias filas de instituciones que deber\u00edan ser garantes de derechos, como las denuncias de explotaci\u00f3n y abuso sexual por parte del personal de Naciones Unidas. Es un recordatorio doloroso de que la alianza masculina puede operar, incluso, a nivel institucional, tejiendo redes de complicidad que perpet\u00faan la impunidad.<\/p>\n<p>Otro obst\u00e1culo vital es la esencializaci\u00f3n de la cultura y la coartada del relativismo cultural. Se nos presenta la cultura como un bloque homog\u00e9neo, est\u00e1tico, despolitizado, negando su naturaleza din\u00e1mica y, sobre todo, ahogando las voces disidentes, en particular las de las mujeres dentro de sus propias comunidades. Es una iron\u00eda que esta esencializaci\u00f3n se aplique con mayor vehemencia a culturas no occidentales, mientras se hace la vista gorda a pr\u00e1cticas discriminatorias igualmente arraigadas en el \u00abOccidente civilizado\u00bb, como la hipersexualizaci\u00f3n medi\u00e1tica o ciertas cirug\u00edas est\u00e9ticas que, bajo un nombre distinto, comparten una l\u00f3gica de modificaci\u00f3n y control del cuerpo femenino. Para desmantelar esto, es imperativo deconstruir la \u00abepistemolog\u00eda blanca\u00bb y la \u00abceguera de quienes investigan\u00bb, que impone categor\u00edas y marcos te\u00f3ricos que a menudo distorsionan la realidad de otras culturas.<\/p>\n<p>Para los pueblos ind\u00edgenas, la historia ha sido una de invisibilizaci\u00f3n, fragmentaci\u00f3n y despojo ante la irrupci\u00f3n del Estado moderno y el orden westfaliano. A pesar de la existencia de instrumentos internacionales como el Convenio 169 de la OIT y la Declaraci\u00f3n de la ONU sobre los Derechos de los Pueblos Ind\u00edgenas \u2013ratificados por la mayor\u00eda de los Estados latinoamericanos\u2013, que reconocen su libre determinaci\u00f3n y el derecho a mantener relaciones transfronterizas, las pol\u00edticas estatales persisten en una l\u00f3gica soberanista tradicional. Esto se traduce en:<\/p>\n<ul>\n<li>Una marginalizaci\u00f3n y vulnerabilidad constante, coartando sus pr\u00e1cticas ancestrales y actuales.<\/li>\n<li>La militarizaci\u00f3n de territorios fronterizos y la escasez de iniciativas que promuevan su desarrollo arm\u00f3nico.<\/li>\n<li>Una \u00abcrisis humanitaria\u00bb exacerbada en contextos de pandemia, donde el cierre arbitrario de fronteras y la ausencia de medidas estatales adecuadas vulneran sus derechos colectivos y transfronterizos. Como ha se\u00f1alado el Relator Especial de la ONU, Jos\u00e9 Francisco Cali Tzay, \u00ab<em>los estados de emergencia exacerban la marginaci\u00f3n de las comunidades ind\u00edgenas y, en las situaciones m\u00e1s extremas, dan pie a la militarizaci\u00f3n de sus territorios y a otros atropellos de sus derechos<\/em>\u00ab. La asimetr\u00eda de poder entre el Estado soberano y las comunidades se hace brutalmente evidente.<\/li>\n<li>La triste paradoja de que los propios Estados que suscriben estos instrumentos act\u00faan en contradicci\u00f3n con ellos, demostrando la insuficiencia de las normativas para hacer valer los derechos de los pueblos ind\u00edgenas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y la Agenda Regional de G\u00e9nero son, sin duda, faros de esperanza, hojas de ruta necesarias. Sin embargo, el seguimiento de sus indicadores revela un panorama preocupante: el progreso hacia sus metas es, en su mayor\u00eda, lento e insuficientemente heterog\u00e9neo. La regi\u00f3n sigue atrapada en \u00abnudos estructurales de la desigualdad de g\u00e9nero\u00bb que se ven reforzados por \u00abm\u00faltiples crisis en cascada\u00bb, como la crisis del cuidado, la desigualdad socioecon\u00f3mica, la persistencia de patrones culturales patriarcales y la concentraci\u00f3n del poder. Esta realidad limita la autonom\u00eda de las mujeres en todas sus dimensiones: econ\u00f3mica, f\u00edsica y en la toma de decisiones.<\/p>\n<p>En este contexto complejo, la respuesta no puede ser t\u00edmida ni superficial. Es imperativo adoptar un enfoque transformador y multidimensional, un verdadero cambio de paradigma que desaf\u00ede la inercia y la complicidad hist\u00f3rica. Esto implica:<\/p>\n<ul>\n<li>Desmantelar las nociones esencialistas de cultura y confrontar con valent\u00eda nuestras propias pr\u00e1cticas sexistas, incluso aquellas que hemos normalizado en Occidente.<\/li>\n<li>Empoderar a las mujeres y a los pueblos ind\u00edgenas como agentes activos de cambio, asegurando que sus voces no solo sean escuchadas, sino que sean centrales en la creaci\u00f3n y recreaci\u00f3n de normas y pr\u00e1cticas culturales y sociales.<\/li>\n<li>Fortalecer radicalmente las capacidades institucionales (t\u00e9cnicas, operativas, pol\u00edticas y prospectivas) y el compromiso financiero, asegurando presupuestos con perspectiva de g\u00e9nero y la producci\u00f3n de estad\u00edsticas desagregadas y sensibles a las identidades, que visibilicen las desigualdades.<\/li>\n<li>Impulsar alianzas multiactor genuinas que incluyan no s\u00f3lo a gobiernos y el sector privado, sino, crucialmente, a organizaciones de la sociedad civil, movimientos feministas y comunidades ind\u00edgenas, abordando barreras culturales y ling\u00fc\u00edsticas, y asegurando un financiamiento adecuado y sin injerencias. Esto incluye la promoci\u00f3n de la igualdad salarial, la reducci\u00f3n de la brecha digital y la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n para mujeres en sectores estrat\u00e9gicos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En definitiva, el sue\u00f1o de una \u00absociedad del cuidado\u00bb y la igualdad sustantiva exige una alianza global que no solo repare el pasado, sino que transforme el presente con la visi\u00f3n de un futuro donde la dignidad humana sea, por fin, una realidad para todas las personas, en toda su diversidad. Esto implica desafiar las narrativas dominantes, escuchar a quienes han sido silenciados y, sobre todo, tener la valent\u00eda de transformar las estructuras que perpet\u00faan la desigualdad y la violencia. Es un camino largo, pero la convicci\u00f3n de que otro mundo es posible nos impulsa a seguir adelante.<\/p>\n<p>La protecci\u00f3n de las mujeres ind\u00edgenas exige no s\u00f3lo la existencia de leyes, sino una voluntad pol\u00edtica firme y un compromiso real para desmantelar los nudos estructurales de la desigualdad de g\u00e9nero, los patrones culturales patriarcales y las l\u00f3gicas coloniales que hist\u00f3ricamente las han oprimido. Esto implica pasar de un reconocimiento formal a una implementaci\u00f3n sustantiva y transformadora, donde las voces y experiencias de las propias mujeres ind\u00edgenas sean el eje central para construir un futuro de igualdad, dignidad y plena autonom\u00eda. Solo as\u00ed el derecho internacional podr\u00e1 dejar de ser un ideal lejano y convertirse en una realidad palpable para todas.<\/p>\n<p>En lo personal y como se ha podido ver, temas como pueblos ind\u00edgenas y mujer me fascinaron sobretodo el papel que desempe\u00f1a la mujer ind\u00edgena y las diferentes complejidades que las mismas ostentan en este mundo, disfrute el armado de esta peque\u00f1a reflexi\u00f3n y de las clases que los expositores conformaron en sus respectivos d\u00edas.<\/p>\n<p><strong>Renata Carabas<\/strong><\/p>\n<p>\u201cSin dudas, me voy con una gran cantidad de conocimientos adquiridos. Pero m\u00e1s all\u00e1 de eso valoro el espacio de discusi\u00f3n, cuestionamiento y debate sobre todos los temas generados en cada clase. Considero que estos intercambios, consecuencia de los aportes de todos los alumnos, fueron enriqueciendo cada tema, ya que hicieron que cada una tenga diferentes puntos de vista\u2026\u201d<\/p>\n<p><strong>Giovanni Brignoni<\/strong><\/p>\n<p>\u201cLa variedad de temas fue muy valiosa e interesante, aunque creo que se puede ahondar a\u00fan m\u00e1s en la vinculaci\u00f3n de esos temas con la realidad actual de un mundo conflictivo y convulsionado, quiz\u00e1s incluyendo una clase espec\u00edficamente de selecci\u00f3n de algunas noticias de actualidad<em>\u2026\u201d<\/em><\/p>\n<p><strong>Agustina Martins<\/strong><\/p>\n<p>\u201cLa cursada me pareci\u00f3 sumamente interesante, ya que brind\u00f3 un gran pantallazo respecto a la compleja din\u00e1mica global, al no solo tratar territorios o regiones que normalmente no se suelen analizar en otros materias (como Medio Oriente, \u00c1frica y Asia), sino tambi\u00e9n temas de actualidad (tal como la geopol\u00edtica de la tecnolog\u00eda y el observatorio electoral internacional<em>)\u2026\u201d<\/em><\/p>\n<p><strong>Candela Paz Magnani<\/strong><\/p>\n<p>\u201cEntiendo que, por una cuesti\u00f3n de tiempo, siendo que el curso es bimestral, en estos apenas dos meses no es posible cubrir todos los asuntos relevantes del escenario global, y observo una gran selecci\u00f3n de temas.<\/p>\n<p>\u201cEspacios como este, en donde se debaten problem\u00e1ticas que no se suelen abordar (\u2026) son fundamentales para nuestro crecimiento acad\u00e9mico, porque nos permite tener otra mirada sobre el derecho, nos permiten salir de esa visi\u00f3n estrictamente normativa o nacional del derecho, que tenemos la gran mayor\u00eda, con el C\u00f3digo Civil y Comercial bajo el brazo, y nos permite comprender su dimensi\u00f3n global, obviamente con todos los desaf\u00edos que eso implica\u2026\u201d<\/p>\n<p><strong>Mar\u00eda In\u00e9s Marabini<\/strong><\/p>\n<p>\u201cHe aprendido mucho a lo largo de la cursada, ya que las tem\u00e1ticas que se abordaron fueron, en su mayor\u00eda, con un enfoque innovador\u2026\u201d<\/p>\n<p>\u201cA modo de sugerencia, me parece interesante que en futuros bimestres se pueda exponer sobre el derecho espacial, lo considero un tema sumamente interesante que puede generar grandes debates en el curso (del cual me gustar\u00eda ser oyente)\u2026\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Relaciones Internacionales (orientaci\u00f3n profesional) 2025 &nbsp; \u00a0Mar\u00eda Lucia Acevedo Para realizar la reflexi\u00f3n final voy a iniciar diciendo que es una cursada muy din\u00e1mica y es una de las razones por las que he querido cursar en primer lugar. 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